Текстология.руСловари Словарь педагогических терминов Определение термина

А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я Заглавная

Определение термина "Вузовская педагогика"

Вузовская педагогика – это отрасль педагогики, занимающаяся изучением теоретических, практических проблем высшего профессионального образования.

Задача вузовской педагогики – исследование возможностей, путей воспитательного воздействия на развитие студентов.

Кроме того, она занимается темой управления системой высшего профессионального образования в части, связанной с вопросами обучения. В частности:

• прогнозирование развития сущности образования в высших учебных заведениях;
• качество готовности специалистов с дипломами вузов;
• соответствие высшего профессионального образования актуальным запросам потребителей;
• научно-методическое обеспечение процесса учёбы;
• разработка, осуществление формирования системы дидактических средств.

Основные разделы

1. Дидактика.
2. Теория воспитания и развития личности студента.

Дидактика

Предмет исследования дидактики:

• природа высшего профессионального образования во всём многообразии проявления;
• отличительные особенности, проблемы преемственности с прочими уровнями профессиональной подготовки;
• роль, место в системе подготовки кадров, системе непрерывного образования;
• проблематика реализации сущности образования в процессе обучения, учитывая возрастные особенности, закономерности учебно-познавательной деятельности;
• принципы дидактики;
• образовательные технологии,
• вопросы самостоятельного обучения студентов как способа сделать учёбу более эффективной;
• организация контроля знаний, умений, уровня готовности молодых специалистов к работе.

Теория воспитания и развития личности студента

Актуальной проблемой теории воспитания, становления личности обучающегося является формирование его личности при самостоятельной учебной, познавательной деятельности, реализуемой при его взаимодействии с педагогом.

Цельный процесс совместной работы педагогов и обучающихся ориентирован на формирование у молодых людей принципов, взглядов, ценностно-мотивационных установок на профессию, которую они избрали.