Текстология.руСловари Словарь педагогических терминов Определение термина

А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я Заглавная

Определение термина "Средства в педагогике"

Средства в педагогике – это разнообразные объекты, явления и действия, применяемые в учебном процессе для достижения образовательных, воспитательных и развивающих целей.

Традиционно, средства обучения – это материальные объекты и объекты культуры, которые используются для организации и проведения учебного процесса.

Программные учебные средства

Программные учебные средства – специализированные наборы прикладных программ, разработанные для использования при обучении по различным дисциплинам.

Они позволяют не только автоматизировать некоторые аспекты образовательного процесса, но и предлагают интерактивные упражнения, моделирование ситуаций, виртуальные лаборатории и многое другое.

Технические учебные средства

Технические учебные средства – это устройства и инструменты, предназначенные для улучшения учебного процесса, повышения его эффективности и качества.

Они включают в себя проекторы, компьютеры, интерактивные доски, видеокамеры, микрофоны, аудио- и видеоплееры, а также различные цифровые ресурсы.

Дистанционные образовательные средства

Современные тенденции в образовании тесно связаны с развитием дистанционного (онлайн) обучения. В этом случае возникает необходимость в специфических средствах обучения, которые отличаются от традиционных.

Онлайн-платформы, виртуальные учебные среды, веб-конференции, видеоуроки, онлайн-тесты – все это элементы современного онлайн-образования, которые позволяют преодолеть пространственные ограничения, обеспечить доступ к образованию независимо от времени и места, а также сделать обучение более гибким и интерактивным.

В связи с растущей популярностью онлайн-обучения, в обиход все чаще входит термин «инструменты обучения». Он подразумевает все, что используется в процессе обучения в онлайн, так и в офлайн форматах.

Средства обучения – это инструмент не только педагога, но и ученика. С помощью них педагог может эффективно донести информацию, а ученик – ее усвоить, применить на практике и развивать свои навыки.