Текстология.руСловари Словарь педагогических терминов Определение термина

А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я Заглавная

Определение термина "Метод опроса в педагогике"

Метод опроса в педагогике – это способ изучения, анализирования процессов, происходящих в педагогике. Он основывается на получении вербальных (словесных) откликов от членов таких процессов на используемые воздействия.

Характеристика, классификация методов

К плюсам рассматриваемой группы относится:

• скорость получения данных;
• можно получать данные в весьма широких пределах конкретной темы;
• можно математически обработать сведения;
• относительная простота получения большого массива сведений.

Выделяют разные опросы:

• сплошной/выборочный;
• индивидуальный/групповой;
• очный/заочный;
• гласный/анонимный.

К подобным методам применяют общие требования:

• пропорциональность вопросов целям, задачам работы;
• целесообразное отображение измеряемых параметров в содержании вопросов;
• нейтральность, конкретность вопросов;
• доступность, ясность вопросов;
• самостоятельность ответов;
• доверительная атмосфера при опросе.

Разновидности методов опроса

Выделяют несколько разновидностей метода:

• в формате интервью (устного опроса);
• анкетирование (опрос в письменной форме);
• экспертный опрос;
• тестирование (со стандартными формами оценивания результатов опроса), с применением социометрии, дающей возможность на основании опроса определить отношения между членами коллектива.
• беседой называется способ получения сведений, основывающийся на словесной коммуникации экспериментатора с испытуемым в формате свободного разговора на конкретную тему.

Беседа

Беседа предполагает наличие у экспериментатора особенного профессионализма:

• гибкости;
• деликатности;
• способности слушать, в то же время ведя разговор по нужному руслу;
• способности понимать эмоциональные состояния собеседника, проявляя нужную реакцию на изменения.

Интервью

Интервью – это нечто иное. В рамках него экспериментатор лишь задаёт вопросы и получает ответы.

Огромная значимость в ходе описанных методов принадлежит умению регистрировать получаемые сведения. Следует максимально подробно фиксировать ответы.

Анкетирование

Анкетирование представляет собой способ получения информации, в рамках которого используется специальный комплект вопросов, на которые предоставляются письменные ответы.

Формирование анкеты – непростая задача, предполагающая выраженное методическое мастерство вместе с ясным представлением целей, задач исследовательской работы.

По форме анкеты могут быть:

• открытые/закрытые;
• прямые/косвенные.