Единство воспитания и развития – это объективная закономерность воспитания, означающая взаимные связь, зависимость, проникновение процессов воспитания и развития.
Воспитательный процесс внешней стороной даёт направление основе (ядру) совершенствования индивида — развитию личностных отношений. Развитие же большей своей частью составляет внутреннюю сторону воспитания, оказывая, разумеется, непосредственное влияние на его внешнюю сторону.
В последнее время все более бесспорным становится тот факт, что удовлетворяться лишь учебно-воспитательным процессом в школе нельзя. Об этом свидетельствуют, помимо всего прочего, федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения.
Всякая школа нуждается в продуманной модели системы образования, которая состояла бы на равноправной основе из:
Нравственное образование обучающихся является, без сомнения, логичным итогом интегративного взаимодействия указанных процессов, ориентированных на этику и нравственные идеалы.
Единство обучения, воспитания, образования, развития в педагогической деятельности признается одной из наиболее важных закономерностей, обеспечивается ориентированными на эту цель усилиями субъектов педагогики.
Анализируя описываемые подсистемы в единстве, не стоит забывать, что они не тождественны друг другу. У каждой собственная качественная определенность, особенности.
21.11.2024
Исполняется 330 лет со дня рождения великого французского мыслителя, писателя и публи ...
|
26.11.2024
Информация – одна из главных составляющих жизни человека. 26 ноября «День информации» ...
|
Пожалуйста, если Вы нашли ошибку или опечатку на сайте, сообщите нам, и мы ее исправим. Давайте вместе сделаем сайт лучше и качественнее!
|