Слово для широкого обозначения группы, общности, категории объектов или субъектов насчитывает историю в несколько тысяч лет и этимологически восходит к праиндоевропейскому языку.
В нём есть лексическая единица «kele», что переводится как «кричать, звать, призывать к оружию». Значение свидетельствует о происхождении слова «класс» из военной среды и его изначальной ориентации на использование в милитаристской терминологии.
Слово происходит от латинского «classis», что означало принадлежность населения к определённой категории, объединённой общим социальным положением. В свою очередь это слово образовалось от глагола «calare» со значением «звать, созывать».
В древнеримских подразделениях армии и флота присутствовало деление на классы, в дальнейшем это понятие распространилось на другие сферы деятельности.
Легендарный правитель Древнего Рима Сервий Туллий (578-535 гг. до н.э.) прославился реформами. В частности, он создал новую систему налогообложения и разделил общество на «классы».
Изменения на законодательном уровне были основаны на избирательности, которой способствовало условное разграничение в соответствии с возможностями и положениями. В конечном итоге реформирование в таком ключе ощутимо затормозило процесс накопления богатств патрициями, улучшило и укрепило правовое положение бедняков и граждан со средним достатком.
В русском языке слово появилось в период правления императора Петра I. «Класс» был «позаимствован» из франкоговорящей Европы, где использовалось понятие «classe». Это слово тоже имеет латинское происхождение, так как французский развился и оформился из галло-романских диалектов.
В этимологии сокрыто универсальное значение. Оно заключается в определении, детерминации конкретного типа или совокупности чего-либо (информации, биологических видов, техники, предметов) и соответствии группы набору признаков, характеристик.
Официально такая дефиниция оформилась к 1660 году в научных работах западноевропейских учёных, преподававших в университетах. Помимо основного прототипического значения, слово «класс» в современных реалиях определяется в соответствии со спецификой в различных словарях:
Во времена античного писателя Плиния Старшего, создавшего научный труд под названием «Естественная история» (масштабное собрание энциклопедических знаний) существовало занятное развлечение. Древнеримский эрудит описывает некую обучающую «забаву» для мальчиков, готовящихся стать воинами.
На территории в несколько десятков метров расчерчивались квадраты («классы»). Участники игры должны были перепрыгивать из одного сектора в другой на одной ноге, перемещая предметы на указанные локации. Это было своеобразное упражнение на выносливость, координацию, точность движений и развитие мышечной силы.
Безусловно, это «прообраз» игры «в классики», которая и сейчас имеет актуальность. Также от лексемы «класс» произошло фонетическое и лексическое оформление слов:
Многозначность подчёркивает широкое распространение слова. Оно является частью устойчивых выражений. Сентенции употребляются повсеместно в бытовом и профильном контексте с прилагательными «высший», «правящий», «средний», «рабочий».
Это крылатое выражение, скорее всего, знакомо каждому. Оно означает и верность своему...
|
Выражение «Никто не забыт, ничто не забыто» ассоциируется у нас с подвига...
|
21.11.2024
Исполняется 330 лет со дня рождения великого французского мыслителя, писателя и публи ...
|
26.11.2024
Информация – одна из главных составляющих жизни человека. 26 ноября «День информации» ...
|
Пожалуйста, если Вы нашли ошибку или опечатку на сайте, сообщите нам, и мы ее исправим. Давайте вместе сделаем сайт лучше и качественнее!
|