Основоположник научной педагогики в нашей стране Константин Дмитриевич Ушинский писал, что учитель живёт, пока он учится. И это высказывание в нынешних реалиях обретает особую значимость.
В той же степени принципиально и понимание того, что педагог обязан постоянно совершенствоваться.
Сама жизнь сделала злободневной проблему непрестанного педагогического образования.
На практике мы видим, что бесчисленные обязанности отнимают у преподавателя большое количество времени.
Поэтому весьма вероятна ситуация, когда у него просто нет возможности покинуть пределы обязательных ежедневных дел.
Тогда отношение к профессии – есть отношение к её конкретным сторонам.
Следовательно, анализ профессии и себя в ней довольно разрознен, ситуативен и зависим от появляющихся проблем, таких как:
Такого рода непосредственность профессионального существования непременно вступает в конфликт с логикой педагогической деятельности, но содействует критической оценке педагогом самого себя в профессии.
Указанный способ профессиональной деятельности сопряжен с рефлексией, или, как писал психолог Сергей Леонидович Рубинштейн, с мировоззренческим чувством, которое и вырабатывает обобщённо-целостное отношение к профессии.
Навык самосовершенствования является предпосылкой профессионального воспитания, предполагающего осмысленную работу над саморазвитием в профессиональном плане:
Подобно всякой деятельности, профессиональное самовоспитание содержит в основе весьма...
|
В психологии отмечены 2 приёма, за счёт которых формируется самооценка. Один из них з...
|
21.11.2024
Исполняется 330 лет со дня рождения великого французского мыслителя, писателя и публи ...
|
26.11.2024
Информация – одна из главных составляющих жизни человека. 26 ноября «День информации» ...
|
Пожалуйста, если Вы нашли ошибку или опечатку на сайте, сообщите нам, и мы ее исправим. Давайте вместе сделаем сайт лучше и качественнее!
|