Чтобы разобраться в сути профессионально-педагогической культуры, следует актуализировать собственно понятия:
- профессиональная культура;
- педагогическая культура.
Профессиональная культура представляет собой некое атрибутивное свойство одной из профессиональных групп. Её выделение связано с дифференциацией труда, которая вызвала обособление некоторых из разновидностей специальной деятельности.
Если же говорить о профессии в целом, она – в силу того, что является неотъемлемой частью социально-культурной жизни людей – имеет непростую структуру и состоит из:
А к итогу работы при этом относятся:
Под воздействием исторических процессов меняются и профессии. Некоторые приобретают иные формы, другие трансформируются не слишком сильно, ну а третьи вовсе перестают существовать или изменяются практически до неузнаваемости.
Высокий уровень профессиональной культуры – прежде всего, умение качественно решать поставленные задачи; другими словами – развитое профессиональное мышление.
При этом следует понимать, что такое умение способно преобразовываться в полный свой антипод, вбирая в себя любые другие характеристики личности, мешая её цельности.
Соответственно, профессиональная культура должна, учитывая обозначенные двойственные тенденции, сохранять определённый уровень овладения участниками профессионального коллектива приёмами, подходами к разрешению поставленных задач.
Несмотря на то, что это понятие уже достаточно долго является немаловажной частью деятельности педагогов, возможность полноценно изучать его теорию появилась не так давно.
Анализирование особенностей труда педагога и изучение его педагогических умений, профессионализма отражаются в работах следующих авторов:
В рамках изучения педагогической культуры исследуются темы, относящиеся к методологической, морально-эстетической, коммуникативной, другим аспектам культуры личности преподавателя.
При этом, педагогическая культура воспринимается как одна из важнейших частей всей культуры преподавателя, проявляющейся в его профессиональных характеристиках, специфике его деятельности.
Возвращаясь к профессионально-педагогической культуре, отметим, что она выступает сегментом педагогической культуры как социального явления.
Выразители этой культуры – все люди, которые занимаются педагогической работой. Причём речь идёт в одинаковой мере и о профессионалах, и о непрофессионалах.
А вот выразители профессионально-педагогической культуры – те, кто проводит педагогическую работу, состоящую не только из педагогической деятельности и коммуникации на профессиональном уровне, но и восприятия личности в качестве полноценного и неотъемлемого субъекта деятельности, и профессионального взаимодействия с ней.
Вникнуть в содержание профессионально-педагогической культуры невозможно, не разобрав...
|
Рассмотрим кратко главные элементы профессионально-педагогической культуры:
- Акс...
|
21.11.2024
Исполняется 330 лет со дня рождения великого французского мыслителя, писателя и публи ...
|
26.11.2024
Информация – одна из главных составляющих жизни человека. 26 ноября «День информации» ...
|
Пожалуйста, если Вы нашли ошибку или опечатку на сайте, сообщите нам, и мы ее исправим. Давайте вместе сделаем сайт лучше и качественнее!
|