Понятие «цель педагогической деятельности» является достаточно общим и неразрывно связано с задачами воспитательного процесса, результатом которого можно считать максимально возможное приближение к идеальному образу гармонично развитой личности.
Соответственно достижение общей цели возможно путем постепенного преодоления ступеней лестницы, в роли которых выступают конкретные задачи обучения и воспитания.
Понятие цели педагогической деятельности формируется и трансформируется в результате развития общества. При этом социальные запросы, предъявляемые к отдельной личности, сочетаются с ее собственными возможностями, особенностями и потребностями.
Таким образом, цель педагогической деятельности сводит воедино ожидания и требования общества и потребности и возможности индивидуума.
Следует принимать во внимание, что цель педагогической деятельности подвержена изменениям в соответствии с изменяющимися тенденциями социального развития общества. Стремление соединить воедино имеющиеся в распоряжении педагогов формы и методы педагогического воздействия, наполнить его актуальным содержанием, учитывая при этом интересы развивающейся личности, позволяет представить цель педагогической деятельности в виде программы формирования личности, находящейся в гармонии с социумом и собственным я.
Проблема цели воспитательного процесса вызывала интерес со стороны многих выдающихся педагогов.
Среди них необходимо выделить А.С. Макаренко, который избегал общих формулировок самого понятия цели и ожидаемых результатов педагогического процесса. Выдающийся педагог считал неприемлемыми определения «гармоническая личность», «человек-коммунист» и ставил задачу в каждом конкретном случае выстраивать педагогическую программу развития личности с учетом индивидуальных корректив.
Объектами педагогической деятельности являются воспитательная среда, деятельность самих воспитанников, коллектив в целом и индивидуальные особенности каждого члена этого коллектива. Достижение цели педагогической деятельности реализуется посредством воздействия на все вышеперечисленные объекты.
Педагогическое действие — это практическая конкретная реализация педагогической...
|
Любой педагогический процесс реализуется через основные виды педагогической деятельности, к которым относятся преподаван...
|
21.11.2024
Исполняется 330 лет со дня рождения великого французского мыслителя, писателя и публи ...
|
26.11.2024
Информация – одна из главных составляющих жизни человека. 26 ноября «День информации» ...
|
Пожалуйста, если Вы нашли ошибку или опечатку на сайте, сообщите нам, и мы ее исправим. Давайте вместе сделаем сайт лучше и качественнее!
|