Сравнительно недавно педагогическая наука пополнилась новым разделом: пренатальной педагогикой. Её ещё называют перинатальной.
Как известно, педагогика занимается научным обоснованием обучения и воспитания детей и подростков. Предметом изучения пренатальной педагогики является период до рождения ребёнка.
В переводе с французского «пре» означает до, а «наталь» – это рождение.
Задача каждого живущего на земле человека – продолжить свой род. Поэтому с давних времён беременную женщину пытались окружить только прекрасными вещами и создать ей условия для хорошего настроения.
Будущей маме было позволительно больше других отдыхать, особое внимание уделялось здоровому питанию. То что дитя способно воспринимать окружающий мир ещё находясь в чреве матери, люди осознали очень давно.
С подобными представлениями тесно связаны обычаи разных культур:
Эти и другие традиции указывают на порою наивные представления о необходимости родителей налаживать контакт с будущим новорождённым, наполняя подобное общение исключительно положительными эмоциями.
Серьёзным изучением внутриутробного развития ребёнка русские физиологи и педагоги занялись ещё в ХIX веке. Результаты были изложены в трудах с предостережением беременным женщинам не заниматься тяжёлым физическим трудом и советами, как снизить эмоциональное напряжение психики в этот период.
Заслуживают отдельного внимания исследования П.К. Анохина, И.И. Ванштейна, Е.Я. Голубевой, Г.Н. Клоссовского, Е.Н. Комарской.
Антон Вячеславович Фонарёв сетовал, что до сих пор не разработана педагогика эмбриогенеза. Её просто не существует, как до недавнего времени не существовало педагогики раннего детства. Хотя изучение этого вопроса крайне важно, ведь ещё до рождения можно воспитывать качества, входящие в понятие нормы.
Хотя дистанция перспектив развития этого направления огромна. Уже тогда отмечалось, что воспитание следует начинать до момента рождения и выделялись важные моменты:
Эти представления с годами получили научное подтверждение. Так, в 1982 году, использовав гидрофон, японские учёные пришли к выводу о внутриутробном слухе будущего новорождённого.
Оказывается, плод слышит всё, что происходит в организме матери и за его пределами. Только звуки извне долетают до малыша с 30% понижением громкости. А вот материнское сердце стучит для него наиболее ощутимо.
![]() |
![]() |
Появившись на научном небосклоне относительно недавно, пренатальная педагогика основы...
|
![]() |
![]() |
В ходе исследований учёными ещё в конце ХХ века было доказано, что плод в утробе мате...
|
![]() |
![]() |
08.03.2025
8 марта поздравляем дорогих женщин и отмечаем Международный женский день! Дорогие пре ...
|
![]() |
![]() |
03.03.2025
Каждый год 3 марта отмечается Всемирный день мира для писателей. Так официально назыв ...
|
![]() |
![]() |
Пожалуйста, если Вы нашли ошибку или опечатку на сайте, сообщите нам, и мы ее исправим. Давайте вместе сделаем сайт лучше и качественнее!
|