ПедагогикаПедагогика раннего возрастаВоспитание и обучение ребенка от 2 до 3 летРазвитие моторики у ребенка 2 лет
Мелкая моторика - результат слаженной работы мышечной системы, а также костной и нервной; выполнение скоординированных действий, сочетаемое с использованием зрения.
Развивать мелкую моторику желательно, вовлекая малышей в игры и делая различные увлекательные упражнения. Для 2-летних детей подобные занятия имеют целый ряд особенностей.
Упражнения для пальчиков рук малышам необходимы, чтобы стать ловкими и в школе не иметь проблем с письмом и выработкой почерка. Повторяя много раз движения пальцами, ребёнку удастся начать быстрее говорить и лучше подготовиться к школе по сравнению с ровесниками.
Помогают развитию моторики у двухлеток:
Всем известные потешки типа «Ладушек», «Сороки-вороны», «Идёт коза рогатая» и т.п. как раз рассчитаны на совершенствование мелкой моторики.
Помогают хорошему усвоению двигательных рефлексов и операции с предметами:
Все эти игрушки развивают логику, образное мышление, воображение, память, внимание, фантазию.
По ходу игры происходит запоминание цветов и формируется понятие формы. В этом плане хорошо воздействуют бусы и пуговички. Перебирая эти мелкие предметы, малыш учится сортировать их по форме и цвету.
Рассыпав по разным ёмкостям макароны, горох и фасоль, следует разрешить ребёнку поиграть с ними. Пускай перебирает пальчиками, пересыпает из ладошки в ладошку и производит другие манипуляции. Таким образом, происходит развитие тактильных ощущений и мелкой моторики.
В банке с крупой можно спрятать небольшую игрушку, попросив тоддлера отыскать её. Банку с крышкой также можно задействовать в играх. Пусть ребёнок отвинтит крышку, положит внутрь несколько горошин и закроет обратно. Закрытие и открытие крышек поможет развитию ловкости пальчиков.
Даже элементарное застёгивание и расстёгивание пуговиц на курточке помогает развивать мелкую моторику, при этом без использования специальных дидактических материалов.
Для двухлеток обязателен массаж ладошек, способствующий развитию мелкой моторики. Взрослый может поглаживать ладошки маленького человечка своими руками, затем приступить к разминанию фаланг пальчиков, далее перейти к кистям и предплечьям. Движения применяются в самых разнообразных направлениях:
Для этого занятия вовсе необязательны привычные лист бумаги и карандаши. Рисовать разрешается пальцами на песке, на рассыпанной муке или манке.
Родители показывают младенцу, как нарисовать линию, круг, квадрат. После этого просят повторить то же самое. Вертикальные поверхности – доски или ватман на стене – также вполне подойдут для рисования мелками или маркером.
Лепить можно из пластилина или солёного теста. У ребёнка может выйти колбаска, колобок или тортик для куклы.
Дети – натуры легко переключающиеся на другие предметы, поэтому всё лишнее во период упражнений лучше убрать подальше, чтобы малыш не отвлекался.
Во время занятий следует придерживаться таких правил:
Процесс развития мелкой моторики у каждого малыша происходит с разными сроками. Родителям важно проводить занятия регулярно. Тогда вскоре станут заметны результаты – движения ребёнка приобретут уверенность, а речь станет значительно лучше.
 |
 |
Двухлетний ребёнок умеет производить анализ понятий, свойств, присущих предметам и материалам: вкус, запах, размер. Даль...
|
 |
|
Возрастные изменения, происходящие с детьми во время взаимодействия с внешней средой, и накапливаемый собственный опыт в...
|
 |
|
21.11.2024
Исполняется 330 лет со дня рождения великого французского мыслителя, писателя и публи ...
|
 |
|
26.11.2024
Информация – одна из главных составляющих жизни человека. 26 ноября «День информации» ...
|
