Развитие ребенка с 1 по 3 месяц (общее описание)

До трёх месяцев жизни активно продолжается адаптация ребёнка к условиям в новой жизненной среде. За этот период малыш осваивает много новых навыков и развивается быстрыми темпами.

Изменения, происходящие с ребёнком с первого по третий месяц жизни

Появившись в новом мире, малыш начинает активно исследовать его по мере возможностей. Он постоянно совершенствует свои умения и навыки.

Некоторые новорожденные умеют переворачиваться на животик с самого рождения. Если дитя при рождении не наделено такой способностью, то к 3 месяцам освоит это занятие обязательно.

Видеть новорожденный может всего на 25-30 см, а в возрасте 2-3 месяцев прекрасно различает предметы, находящиеся от него на расстоянии 2-3 м. При этом чёрно-белые предметы для восприятия даются легче. Ребёнок фокусируется на них и внимательно рассматривает.

Ареал распознавания звуков к такому возрасту расширяется от 1,5 м до 2-3 м.

Формирование комплекса оживления у младенца

Уже на втором месяце жизни дитятко постигает искусство общения – улыбается в ответ на появление рядом с ним знакомого взрослого. Обычно комплекс оживления у малыша начинает формироваться с третьей недели жизни. Его можно распознать по таким признакам:

• прислушивается к звукам и сосредотачивает внимание на отдельных предметах;
• замирает при появлении взрослого, а услышав ласковое обращение, отвечает улыбкой;
• радостно выкрикивает отдельные звуки.

У двухмесячного младенца значительно улучшаются зрение, слух, координация. Он способен наблюдать за близкими людьми. Рассматривает лицо, поднимает головку, активнее двигает ручками и ножками и даже может тянуть их в ротик.

Реагирует на различные звуки и человеческую речь.

Маленький человечек следит глазками за перемещением игрушки, находящейся недалеко от него. Переживает тактильные ощущения. Правда, пока не способен распознавать, к какому месту тельца произошло прикосновение. Чтобы освоить это сложное задание, ему придётся прожить 2 годика.

Зато трёхмесячный карапуз уже меньше спит и пытается вокализировать (что-то изречь). Подобные предречевые реакции в дальнейшем сформируются у ребёнка в звуки и слова.

Быстрыми темпами идёт совершенствование координации движений. Дитё протягивает ручки к игрушкам, подносит их ближе к глазам, внимательно осматривает.

Происходит постижение разницы между твёрдыми и мягкими предметами. Мальца всё больше интересует окружающая обстановка, так что есть смысл именно в это время подвесить над кроваткой погремушки, способные двигаться и издавать звуки.

Ребёнок должен обязательно иметь игрушки, соответствующие его возрастной категории. Это будет благоприятствовать его развитию наравне с общением с близкими людьми. Для первичного познания мира подойдут любые безопасные предметы – баночки, коробочки, ложки, шарики и т.д.

Занятия, способствующие развитию ребенка в период с 1 до 3 месяцев

Мама и другие близкие родственники обязательно должны проводить развивающие мероприятия с младенцем.

Занятия для 1-месячного малыша

• кормление и переодевание обязательно должны сопровождаться поглаживаниями по головке, плечикам, ручкам, ножкам;
• проводить ласковые беседы с ребёнком;
• после купания тоже погладить руками или небольшим мягким полотенцем;
• беря на руки, покачивать, постоянно меняя позу малыша;
• светить фонариком с красным или жёлтым лучами для развития зрения;
• подвесить над люлькой набор погремушек или колокольчиков для познавания мира звуков;
• петь детские песенки, потешки, колыбельные;
• давать подержать в ручки игрушки, развивая тактильные ощущения;
• разговаривать с использованием разнообразной интонации и громкости голоса, улыбаться и смеяться.

Развитие 2-месячного младенца

• переворачивать на животик, спинку или класть на бок, когда малыш не спит;
• проводить беседы, комментируя словами свои действия и называя вслух части тела;
• создавать звуки колокольчиком в разных углах комнаты, заставляя ребёнка оборачиваться в нужную сторону;
• во время кормления привлекать внимание сына или дочурки ярким макияжем (губы, брови, ресницы, румянец), чтобы дитю было легче распознавать эмоции на мамином лице;
• играть в прятки, пряча лицо руками или посторонним предметом, сопровождая звуками типа: ку-ку;
• развивать тактильные ощущения при помощи прикосновений к тельцу разными предметами – мягкими, махровыми, пушистыми, меховыми и т.д.;
• гладить малыша мягкой кисточкой или дуть на животик и спинку;
• изготовить для чада браслет на ручку с бубенцами или элементами погремушек;
• напевать песенки, читать детские стишки, при этом делая характерные движения руками и пританцовывая;
• знакомить с разными запахами, поочерёдно поднося к носику мяту, лаванду, туалетную воду и др.;
• подвесить над коляской или кроваткой чёрно-белый рисунок в виде рожицы или игрушку на резинке.

Осваивание новых вершин в 3 месяца

• обязательно петь песенки с лёгкой мелодией, читать стишки с чётким ритмом;
• слушать звуки, издаваемые ребёнком, и повторять их;
• показывать зеркало, чтобы видел своё отражение;
• качать на огромном надувном мяче;
• надевать полосатые варежки на ручки и полосатые же носочки на ножки, чтобы развивать зрительные ассоциации;
• играть с игрушками, издающими разные звуки, при этом перемещая их на разные уровни удалённости от кроватки;
• поднимать дитя вверх и опускать вниз, приговаривая при этом разные прибаутки;
• носить на руках по дому и показывать окружающие предметы, обязательно указывая их названия;
• смотреть при общении в глаза крохи и копировать его действия.