Ребёнок растёт и с каждым днём всё интенсивнее развиваются его движения. Усложняется уровень восприятия, улучшается ориентация в окружающем пространстве.
Увеличиваются возможности передвижения, что влечет за собой огромный рывок в изучении, освоении окружающего мира ребенком.
Какие важные навыки появляются у ребенка в 9-12 месяцев?
Больше других в этом возрасте влияют на состояние умственного развития действия с предметами с определённой целью и с ожидаемым результатом.
В этом возрасте активно развивается речь. К годику ребёнок способен понимать всё больше слов.
Малышу по силам запомнить имена ближайших родственников, клички домашних и соседских животных.
Окружающие предметы и игрушки ребёнок берет или указывает на них, услышав название.
К 12 месяцам малыш в большинстве случаев проговаривает 10 и более простых слов: «ма-ма», «па-па», «му-му», «би-би» и т.д.
Ребенок должен реагировать на своё имя.
Большое значение имеет появление у малыша указательного жеста.
Обычно с 9 месяцев малыши прекрасно ползают на четвереньках.
С 10-12 месяцев дети чаще всего начинают ходить самостоятельно.
Полезные занятия для всестороннего развития малыша
Чем стоит заняться с ребенком для его гармоничного развития:
полезно вовлекать ребёнка в музыкальные занятия посредством специальных игрушек;
в плане сенсорного восприятия следует постоянно знакомить маленького человечка с окружающими предметами;
стимулировать самостоятельность ребёнка;
можно потихоньку приступать к сюжетным играм хотя бы фрагментарно; для этого понадобится применение различных по тематике и образам игрушек (кукол, мишек, собачек, свинок, собачек и т.д.), которые должны быть сделаны из разных материалов и отличаться размерами;
в формировании сенсорного восприятия используются игрушки разных фактур, цветов и размеров, при этом мама и папа должны обращать внимание младенца на их различия.
постепенно следует приучать ребёнка к опосредованным действиям – то есть действиям, требующим использования в игре другого предмета или игрушки.
малыш уже способен просто повторять действия за взрослым, нужно усложнять задачу и приучать делать что-то по словесной указке;
во время игры следует расширять кругозор сына или дочурки, разбираясь с назначением и использованием предмета;
давать игрушки, которые способны издавать звук или мелодию при нажатии или с помощью любого другого способа включения детскими ручками;
понемногу следует доносить до ребёнка смысл и значение слова «нельзя»; правильно усвоив слово, обозначающее запрет, ребенок станет легче реагировать адекватно в различных жизненных ситуациях, с которыми придётся столкнуться;
не следует забывать, что дети копируют манеру поведения близких им взрослых.
Важность развития речевых навыков
Активному формированию речи поспособствуют такие занятия:
как можно больше стоит разговаривать с воспитуемым;
учить запоминать имена людей, с которыми ребёнок часто видится;
давать понятия о глаголах, обозначающих элементарные действия, некоторые из них малыш должен уметь демонстрировать;
осознав слово «Дай!», пусть приносит взрослому игрушку, находящуюся в его поле зрения; в дальнейшем можно усложнить задачу, предложив выбрать игрушку, лежащую среди других;
проводить игру, показывая подопечному картинки с изображёнными единичными предметами, называя их и прося найти нужный рисунок среди других;
взрослым стоит специально провоцировать детский лепет, употребляя облегчённые слова, чтобы стимулировать речевое подражание; ничего страшного, что поначалу малыш будет называть окружающие его предметы односложными короткими словами, в дальнейшем это будет способствовать развитию речи;
после освоения определенного действия с одной игрушкой, стоит провоцировать малыша повторить то же самое с другой, таким образом ему удастся усвоить и обобщить новый способ действия; при этом следует обязательно комментировать словесно все этапы;
во время прогулки вместе рассматривать цветы, листья, деревья, животных, птиц, машины; если есть возможность, дать понюхать или подержать в ручках;
проговаривать названия встретившихся животных и вспоминать, как они «разговаривают», подражая речью, пусть малыш неоднократно повторяет и имитирует эти звуки;
развитие речи малыша, предоставление ему возможности взаимодействовать с различными предметами и познавать окружающую действительность, способствует одновременному развитию памяти.
Свидетельство об изучении темы
Если Вы изучили представленную тему, то можете получить Свидетельство, подтверждающее изучение теоретических материалов в рамках тематического курса «Педагогика: Педагогика раннего возраста» по теме «Развитие ребенка с 9 по 12 месяц (общее описание)».
Педагогика
