Развитие ребенка в 1 месяц (общее описание)

Первые недели жизни ребёнка – самые важные, ведь именно в этот период новорожденный проходит процесс адаптации, знакомится с внешним миром и переживает определённый кризис.

В первый месяц малыш полностью зависим от обстоятельств извне и практически беспомощен. Преимущественно дитя спит либо дремлет с небольшими промежутками на еду, бодрствование и проявление активности.

Условные рефлексы первого месяца жизни

С помощью безусловных рефлексов маленький человечек пытается приспособиться к незнакомым ему условиям жизни в новой среде. Они разнообразны, и все их можно испытать на практике.

Рефлекс Моро

Если малыша резко опустить, словно роняя, или приподнять, ручки у него раздвинутся, а пальчики растопырятся. Через несколько мгновений, когда угроза минует, верхние конечности вернутся в первоначальное положение – полусогнутые в локтях или скрещенные на груди.

Шейно-тонический рефлекс

Если головку крохи, лежащего на спинке, повернуть в правый или левый бок, у него вытянутся ножка и ручка с той стороны тельца, в какую повёрнута головка. А противоположные конечности при этом, наоборот, согнутся.

Рефлекс шагания

Если малютку поднять вертикально, уперев при этом ступни о какую-нибудь устойчивую поверхность, а далее перемещать тельце вперёд, кроха будет скоординировано двигать ножками, имитируя настоящую ходьбу.

Рефлекс опоры

Если держать ребёнка в предыдущем положении, а подошвы прислонить, к примеру, к краю стола, дитя попытается стать на него обеими ножками.

Хватательный рефлекс кисти

Если на ладошку младенца положить палец или карандаш, он крепко прихватит его. При желании высвободиться, пальчики сожмутся ещё сильнее.

Рефлекс Бабкина

Если надавить малютке на предплечье или ладонь с одной стороны, то он раскроет рот, повернёт головку в вашу сторону и закроет глаза.

Рефлекс Бабинского

Поглаживая ступню малыша, от пятки к пальцам, заметите, как большой пальчик стопы и все остальные изгибаются внутрь.

Рефлекс «поиска груди»

Дотронувшись до щёчки младенца, заметите, как он повернёт головку в вашу сторону и откроет рот, ища губами сосок.

Сосательный рефлекс

Засунув палец в рот ребёнку, почувствуете, что он сразу начнёт ритмично сосать его.

Зрачковый рефлекс

Проследив за изменением зрачков малыша, можно заметить, что они от яркого света и в момент засыпания становятся узкими, а в момент пробуждения и в темноте наоборот расширяются.

Что должен уметь ребёнок в одномесячном возрасте

Несмотря на то, что кроха всего несколько недель тому назад появился на свет, он успевает за первые 30 дней жизни научиться много чему:

• поворачивает голову вправо и влево;
• поднимает её на 45 градусов, находясь в положении на животике;
• держит головку под прямым углом (не всем это удаётся);
• чётко видит игрушки, расположенные на расстоянии 25-30 см;
• фокусирует взгляд на чёрно-белых предметах;
• различает звуки, доносящиеся с расстояния до 1,5 м;
• познаёт социум и реагирует, улыбаясь, когда подходит кто-то из хорошо знакомых ему людей;
• отвечает реакциями на прикосновения.

Больше всего времени малыш проводит с мамой и, благодаря этому общению, развивается, приобретая комплекс реакций и умений:

• слышит мамин голос;
• различает его среди других;
• лёжа на животике, приподнимает голову, когда мама подходит к кроватке;
• пытается держать головку в таком положении какое-то время;
• внимательно смотрит на лица родных;
• провожает взглядом маму или двигающуюся погремушку;
• различает день и ночь;
• поворачивает глазки к источнику света или жмурится, если он слишком ярок;
• внимательно слушает мамин голос;
• может реагировать на музыкальные звуки;
• начинает издавать первые звуки в период бодрствования – сопеть, кряхтеть и т.д.;
• различает сладковатый привкус грудного молока;
• проявляет эмоции;
• плачет, когда ему плохо;
• мирно посапывает во сне, когда ему хорошо.

Что должна делать мама с 1-месячным ребёнком

Новорожденные сынишка или дочурка нуждаются не только в регулярном кормлении, купании и смене памперсов. Мама обязательно должна заниматься с крохой определёнными видами деятельности:

• во время кормления разговаривать с дитём;
• переодевая, гладить по головке, ручкам, плечикам;
• после купания протирать тельце мягкой тряпочкой;
• часто брать на руки и укачивать;
• постоянно перекладывать в новое положение;
• светить фонариком, проводя жёлтым светом и развивая таким образом зрение;
• знакомить со звуками, подвесив над кроваткой колокольчики или погремушки;
• петь детские песенки и колыбельные;
• развивать тактильные ощущения, давая подержать в ручку игрушку;
• общаясь с малюткой, изменять интонацию голоса – говорить то тише, то громче, повышать и понижать голос.