ПедагогикаПедагогика раннего возрастаИстория педагогики раннего возрастаРазвитие педагогики раннего возраста на современном этапе
В основу развития педагогики первых лет жизни легла «Концепция дошкольного воспитания», изданная в конце 80-х годов прошлого века.
В ней впервые была обозначена необходимость полного преобразования существовавшей в стране на тот момент системы учреждений для дошкольников.
Авторы этого научного труда требовали:
Чтобы разобраться в путях развития человека, необходимо изучить закономерности этого процесса. Поэтому все современные научные труды на эту тему лежат в области психологии и педагогики.
Самую заметную из таких работ представили сотрудники лаборатории психического развития дошкольников Психологического института РАО.
Этими исследованиями руководила продолжательница дела Маи Лисиной Елена Смирнова. Ее команда создала учебное пособие для учащихся вузов, разработала методику анализа развития психики малышей раннего возраста и план их воспитания.
Целью этой работы было обеспечение полноценного прохождения детьми раннего возраста. Для этого нужно, во-первых, заниматься разносторонним развитием малышей, а во-вторых — обеспечить его полный эмоциональный комфорт в детском саду.
При соблюдении этих условий ребенок развивается как целостная личность.
Он становится:
Есть и другой заслуживающий внимания труд, авторами которого являются нижегородские ученые. Они, наоборот, считают необходимым сохранить весь накопленный опыт в этой сфере и интегрировать положительные моменты в воспитании малышей в новые условия сотрудничества детского сада с родителями ребенка.
Еще одна важная работа, которая дала развитие научных идей в области педагогики раннего возраста —учебник Ксении Печоры, Галины Пантюхиной и Лидии Голубевой «Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях».
Важно обратить внимание и на другие труды этих ученых. С начала XXI века исследователи выработали множество систем и программ по воспитанию малышей до трех лет и дополнили их инструкциями и методиками.
Однако на полках книжных магазинах по этой теме чаще всего встречаются книги, не имеющие ничего общего с наукой, содержащие противоречивые сведения и несоответствующие ни одной научной теории.
Информация в таких пособиях представлена фрагментами и отличается неполнотой изложения и неудобством восприятия. Поэтому сведения о воспитании малышей в наше время настолько хаотичны и запутаны.
Сегодня все меньше малышей ходят в бюджетные или частные детские сады, и совсем мало кто из них живет в домах ребенка и интернатах. Чаще всего до трех лет ребенок растет дома, в семье, в окружении родителей или другой ближайшей родни.
При этом тяжелая и однообразная жизнь в отпуске по уходу за ребенком уже за первый год жизни ребенка способна довести его мать до нервного срыва.
Исследования показывают, что дети, воспитывающиеся в семье, в три раза чаще имеют задержки в развитии, чем их ровесники-детсадовцы.
Это связано с так называемой «педагогической запущенностью» домашних детей.
Поэтому одной из важнейших задач в теории воспитания малышей является своеобразная интеграция педагогического процесса внутри и в дошкольном учреждении.
Она основывается на принципах:
Сейчас педагогика раннего возраста как наука должна держать курс на расширение вариативности условий, в которых могут воспитываться дети до трех лет.
Она должна учесть особенности среды и развития каждого ребенка в данный момент и в перспективе. Эта наука должна основываться на дошкольной педагогике и обращать внимание на первые периоды раннего развития организма.
Ее задача — разработать подходящие средства для максимального обогащения личностного развития детей, которые позволят ребенку полноценно формироваться и развиваться в свойственных для его возраста видах деятельности.
Эта наука также должна обзавестись своей методологической основой для систематизации различной информации в этой области, чтобы в ней легко могли разобраться как ученые, так и практики — учителя, воспитатели и родители. Ведь именно на этих людях лежит ответственность за развитие малышей первых лет жизни.
 |
 |
Отделы педагогической науки, занимающиеся реализацией обучения и воспитания детей, подразделяются на несколько возрастны...
|
 |
|
Педагогике раннего возраста является научной дисциплиной. Поэтому у нее, как и у любо...
|
 |
|
21.11.2024
Исполняется 330 лет со дня рождения великого французского мыслителя, писателя и публи ...
|
 |
|
26.11.2024
Информация – одна из главных составляющих жизни человека. 26 ноября «День информации» ...
|
