Патриотическое воспитание подростков

Патриотизм в сегодняшней педагогике — моральное качество гражданина, включающее необходимость в верном служении родине, проявлении к ней любви, понимании её могущества, собственной духовной связи с ней, потребности оберегать её честь и достоинство, действиями укреплять её величие, суверенность.

Патриотизм рассматривается в качестве мощного педагогического средства.

Особенности патриотического воспитания подростков

Обычно подростковый возраст считается переходом субъекта из детского во взрослое состояние, самостоятельную жизнь, «врастание в культуру». Подросток обретает потребность самостоятельно выбирать, кого и что любить.

Специфика воспитания патриотизма у подростков состоит в важности учёта того факта, что детское отношение к отчизне, основанное на абсолютном авторитете взрослых, заменяется на скептицизм, активный поиск ответов на беспокоящие вопросы, преувеличение проблем, несовершенств.

Особенную нелюбовь вызывают неоспоримые факторы и принудительные требования. Соответственно, большую важность приобретает тщательный подбор форм, методик воспитания. Методики и приёмы обязаны быть деликатными, связанными с формированием образа Родины, ценностно-смыслового восприятия её.

Воспитание патриотизма у молодёжи сопряжено с сохранением, развитием у ребят исторической памяти. В памяти их должны сохраняться и периодически возрождаться случаи, факты, связанные с историей семьи, деревни, города, края, государства, мира.

Искусство и патриотизм

Для лиц подросткового и юношеского возраста характерны поиски в художественном образе идеала прекрасного, героя, которому можно подражать. Искусство всегда завлекало молодых людей в нравственные противоречия, оставляя при этом за ними право выбора, возможность оценивания.

Стихотворения, музыкальные композиции, постановки, картины, фильмы, посвященные стране, городу могут спровоцировать светлую радость, воодушевление, энтузиазм, любовь к красоте, мощи Родины.

Посредством произведений искусства ребята как бы лично прикасаются к знаковым событиями минувших дней, словно сами принимают участие в битвах за свободу отчизны, ощущают собственную причастность к свершениям выдающихся соотечественников.

Именно таким образом молодёжь компенсирует недостаток жизненного опыта, делает шире исторический кругозор, формирует чувство ответственности за достижения, свершения прошлых поколений.

Задачи патриотического воспитания

1. Культивирование патриотизма, формирование у обучающихся ребят верности родной земле, готовности служить, защищать Отечество.
2. Изучение истории, культуры страны, родного края.
3. Активность в подготовке, проведении акций, направленных на сохранение памяти защитников Родины.
4. Препятствование фактам политического и религиозного экстремизма в молодёжной среде.
5. Передача, развитие наилучших традиций отечественного воинства.
6. Физическое развитие молодёжи, культивирование здорового образа жизни.

Школа и воспитание патриотизма

Относительно недавно для разрешения вопросов воспитания подростков отечественные учёные создали «Концепцию духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России». В ней закреплены задачи образовательного учреждения. Как следует из данного документа, школа должна:

• отвечать за создание и воспитание патриота;
• способствовать раскрытию способностей, талантов юных соотечественников;
• осуществлять их подготовку к существованию в современном мире.

Итак, патриотическое воспитание обучающихся сталкивается с рядом проблем. Одной из основных по праву считается критическое отношение, свойственное переходному возрасту, ко всему, что заявляют взрослые. Соответственно, преподаватели, воспитатели должны тщательно и аккуратно подбирать приёмы, методы воспитания.

Оно должно быть ориентировано на формирование образа Родины, ценностно-смыслового отношения к ней через культуру, культивирование у юношей и девушек сопереживания интересам страны.

Формирование нужного образа государства невозможно без рассказывания об исторических событиях, прославления прошлого. Развитие исторической памяти молодёжи невероятно важно в формировании отношения к отчизне.

К сожалению, часто приходится наблюдать отторжение молодёжью отечественной культуры, навязывание чуждых идеалов. Социум, в котором отсутствуют надёжные ценности обречён на поглощение более сильными культурами, растворение в них.

Под угрозой в таком случае оказывается национальная самоидентификация, а перспективой для государства становится полное разрушение культурного пространства.