Текстология.руПедагогикаПедагогика общего среднего образованияВоспитание детей в средней и старшей школеОсобенности подросткового возраста

Особенности подросткового возраста

В подростковом возрасте происходят самые сложные процессы в жизни. Этот период можно назвать переломным в силу кардинальных физиологических и психологических изменений в личности ребёнка. Под воздействием полового созревания происходят глобальные изменения в психике.

Возрастные границы подросткового

Пубертат охватывает несколько лет. Обычно это происходит в промежутке 11-17 лет. С некоторого времени данный период под воздействием Всемирной Организации Здравоохранения был увеличен пределами 10-19 лет.

По наблюдению психологов современные дети могут вступить в подростковый возраст уже с 8-10 лет и находиться в нём до 23 лет. Только после этого начинается этап взросления.

Гормональная перестройка организма приводит к болезненной ранимости и частым перепадам настроения подрастающего поколения, что переносится детьми с определённой долей страдания.

В связи с этим родители и взрослые должны проявлять тактичность в оценках внешнего вида подростков, их успехов и достижений. Самый лёгкий упрёк или подозрительность, направленные в сторону ребёнка, способны повлиять на снижение самооценки, вызвать неуверенность, робость, застенчивость.

Не стоит также чрезмерно захваливать несовершеннолетних детей, что может привести к зазнайству, собственной переоценке и в результате иметь негативные последствия.

Характеристики этапов подросткового периода

В этом возрасте дети проявляют разнообразные интересы, желая больше узнать и многому научиться. Они пока не определились с будущей профессией, и пробуют свои силы в разных, часто противоположных направлениях.

Родителям нужно весь этот запас энергии постараться направить в правильное русло, чтобы развить в ребёнке нужные способности и умения, способные помочь ему во взрослой жизни.

Американским психологом А. Гезеллом были описаны характерные особенности каждого из подростковых периодов:

• В 10 лет ребёнок вполне уравновешен, с лёгкостью относится к жизни, доверяет родителям, не ссориться с ними и не обращает особого внимания на свою внешность;
• С 11 лет в организме происходит перестройка, появляются нотки импульсивности, негативизма, сын или дочь кардинально меняют настроение, затевают ссоры с одноклассниками и бунтуют в кругу семьи, не желая подчиняться воле родителей;
• В 12 лет взрывной характер изменяется в сторону благоразумия, на мир подросток смотрит с позитивным настроем, он начинает отдаляться от родителей, попадая под сильное влияние ровесников, в поведении присутствует больше разумности, терпимости, инициативности, появляется чувство юмора, возникает интерес к противоположному полу и желание выглядеть лучше;
• 13 лет характеризуются проявлениями интровертности, чувством самокритичности и желанием копаться внутри себя, можно заметить яркий интерес к психологии, критическому отношению к родительским словам, избирательностью к выбору друзей, соматические сдвиги в организме приводят к резким и довольно частым перепадам настроения;
• 14-летние дети делают переход от интроверсии к экстраверсии, проявляя небывалую энергичность, общительность, экспансивность, уверенность в собственных силах возрастает, интерес к окружающим и желание отыскивать отличия между ними усиливаются, с ребёнком нужно держать ухо востро, так как он склонен к провокационным вопросам и анализу реакций оппонента;
• 15 лет трудно характеризовать обобщённо, так как у детей начинают чётко проявляться индивидуальные различия, из общих черт можно выделить стремление к независимости, приводящие к напряжению в отношениях с учителями и родителями, желание свободы сопровождается ростом самоконтроля и первичными задатками самовоспитания;
• к 16 годам всё понемногу стабилизируется, добавляя ребёнку жизнерадостности, внутренней самостоятельности, эмоциональной уравновешенности, общительности, устремлённости к будущему с большой долей жизнеутверждающего оптимизма.

Поведение в подростковом возрасте направлено на самоутверждение. Эта потребность настолько велика, что заставляет ребёнка действовать не всегда допустимыми средствами. Для самоутверждения он вполне способен:

• хорошо учиться;
• брать общественные нагрузки;
• развиваться в физическом плане;
• демонстрировать асоциальное поведение;
• одеваться вызывающе;
• пристраститься к вредным привычками – курению, алкоголю, наркотикам.

Подобные противоположные вещи происходят под воздействием реакции компенсации и гиперкомпенсации. Со стороны интеллектуальной сферы заметны качественные изменения, выражающиеся в развитии теоретического и рефлексивного мышления. Формируются мужское или женское отношение к окружающей действительности. Происходит активизация развития творческих способностей.

Интеллект достигает такого уровня развития, что ученик способен без чьей-либо поддержки осваивать школьную программу. Но у некоторых наоборот возникают трудности в учёбе. Это зачастую связано с тем, что обучение уступает по важности общению с друзьями.

Свидетельство об изучении темы

Если Вы изучили представленную тему, то можете получить Свидетельство, подтверждающее изучение теоретических материалов в рамках тематического курса «Педагогика: Педагогика общего среднего образования» по теме «Особенности подросткового возраста».

Воспитание подростков Подростковый возраст – это один из наиболее важных этапов становления человеческой личности, формирования личностн... подробнее

Патриотическое воспитание подростков Патриотизм в сегодняшней педагогике — моральное качество гражданина, включающее необходимость в верном служении ро... подробнее

21.11.2024 Юбилей со дня рождения Вольтера Юбилеи и годовщины, Все события Исполняется 330 лет со дня рождения великого французского мыслителя, писателя и публи ... подробнее

26.11.2024 Всемирный день информации - 26 ноября Праздники, Все события Информация – одна из главных составляющих жизни человека. 26 ноября «День информации» ... подробнее

Сообщить об ошибке на сайте:

Сообщите нам, если Вы обнаружили ошибку или опечатку Пожалуйста, если Вы нашли ошибку или опечатку на сайте, сообщите нам, и мы ее исправим. Давайте вместе сделаем сайт лучше и качественнее! сообщить об ошибке