Физическое воспитание призвано удовлетворить потребности подрастающего поколения в активной двигательной деятельности. Это важно для общего развития детей, здесь применимы различные формы и средства: занятия спортом, подвижные игры, педагогическая работа.
Каждый маленький человек постепенно осваивает основы физической культуры, это необходимо для эффективного и гармоничного развития. И неважно, какую профессию в дальнейшем освоит ребёнок, на этапе взросления он должен обладать обязательным уровнем физического развития.
Педагоги стараются активно привлекать воспитанников к участию в подвижных играх и соревнованиях. Это способствует развитию позитивного мышления и положительного отношения к здоровому образу жизни. Получение разнообразных физических навыков оказывает благоприятное воздействие на познавательную, эмоциональную и социальную сферы жизни.
В наше время для подростков созданы комфортные условия во время обучения в школе и дома. Они много времени проводят за компьютером и просмотром телепередач, что не удовлетворяет естественные биологические потребности в движении.
Дефицит активности приводит к развитию гипокензии, которая с каждым днём приобретает всё более угрожающие масштабы. Физическое воспитание призвано убедить тинейджеров в необходимости активной деятельности, которая слишком сильно ограничена современным бытом и общими условиями жизни.
Чем старше становится школьник, тем интенсивнее у него учебная нагрузка. Дети всё больше пребывают в сидячем состоянии из-за увеличения количества уроков. Постоянные контрольные срезы знаний и аттестации приводят организм в состояние стресса.
Поэтому учителям следует организовать систематическую физическую активность, играющую немаловажное значение для юного организма.
Что рекомендуется предпринять:
Следует учитывать, что подростки нуждаются в значительно большей нагрузке, чем ученики младшей школы. В то же время важно воздерживаться от чрезмерного уровня упражнений, чтобы избежать негативного влияния на растущий и развивающийся организм.
В подростковом возрасте дети объективно не способны оценить свои реальные физические возможности, поэтому при достижении низких спортивных результатов способны переживать. В результате формируется негативное отношение к физкультуре.
Те же из них, кто регулярно занимается спортом, при высоком уровне активности получают множество позитивных моментов:
Занятия в спортивных секциях приводят к улучшению коммуникабельности юношей и девушек, они легче идут на сотрудничество, для них важно социальное признание, критика воспринимается менее болезненно.
Физически активные подростки отличаются от неспортивных ровесников эмоциональной устойчивостью, выдержкой, настойчивостью, решительностью и большей склонностью к оптимизму.
Также в среде старших школьников, развитых физически, можно заметить больше собранности, добросовестности, обострённого чувства долга. Им легче даются задания, требующие сосредоточенности, они без труда контактируют с ровесниками и взрослыми, быстрее находят выход из сложных ситуаций и часто оказываются на лидерских позициях в детских коллективах.
С учётом вышеизложенного педагоги должны использовать желание подростков к активности, направляя его, организуя физическое воспитание. С этой целью детей знакомят с основными видами спорта и занимаются формированием у них интереса к систематическим спортивным тренировкам или оздоровительным мероприятиям.
Семейное воспитание является систематическим и целенаправленным воздействием на ребёнка со стороны взрослых. Огромный от...
|
Под социальным воспитанием понимается направленно контролируемый процесс социального ...
|
21.11.2024
Исполняется 330 лет со дня рождения великого французского мыслителя, писателя и публи ...
|
26.11.2024
Информация – одна из главных составляющих жизни человека. 26 ноября «День информации» ...
|
Пожалуйста, если Вы нашли ошибку или опечатку на сайте, сообщите нам, и мы ее исправим. Давайте вместе сделаем сайт лучше и качественнее!
|