Текстология.руПедагогикаПедагогика общего среднего образованияТеория педагогики среднего образованияОбразовательная программа старшей школы

Образовательная программа старшей школы

10 и 11 класс являются завершающими в системе полного среднего образования. Эти два года не являются обязательными для обучения, но необходимы для получения знаний, достаточных для поступления в высшее учебное заведение.

Особенности организации обучения в старшей школе

Подавляющее большинство дисциплин в старшей школе изучается из числа основной программы. Но рассматриваются более подробно. Добавляются и совершенно новые дисциплины.

Во многих школах практикуется профильное образование, когда старшеклассники выбирают ряд предметов, требующих углублённого рассмотрения. Обычно это те, которые понадобятся учащемуся при дальнейшем обучении в вузе.

Количество учеников старших классов формируется за счёт 9-классников, успешно сдавших итоговую аттестацию.

Аттестация старшеклассников

По окончании 11 класса выпускники сдают ЕГЭ. Единый государственный экзамен объединяет в себе два важных момента – выпускные испытания в школе и вступительные экзамены в университете.

Все школьники старшей школы в обязательном порядке сдают тесты по русскому языку. Дальнейший перечень предметов выбирается по их желанию.

С появлением единых госэкзаменов золотые и серебряные медали, выдаваемые выпускникам, перестали оказывать влияние на дальнейшее обучение и получение высшего образования. Но их продолжают выдавать в школьных учреждениях, чтобы выделить заслуги наиболее прилежных учащихся.

Старшеклассникам, успешно сдавшим ЕГЭ, вручается аттестат о среднем образовании с указанием итоговых оценок по всем дисциплинам.

Формирование учебного плана в старшей школе

В старшей школе преимущественно продолжают преподавать предметы, присутствовавшие в средних классах. Ученик определяет перечень тех, которые желает изучать углублённо с учётом получения будущей профессии.

ФГОС, начиная с 2013 года, определил для десятиклассников и одиннадцатиклассников пять возможных профилей более глубокого изучения:

• естественнонаучный;
• гуманитарный;
• социально-экономический;
• технологический;
• универсальный.

Программой старшей школы определяются шесть основных дисциплин:

• русские язык и литература;
• иностранный язык;
• алгебра и геометрия;
• история;
• физическая культура;
• основы безопасности жизнедеятельности.

К ним по выбору педколлектива добавляются ещё несколько предметов:

• родной язык и литература;
• первый и второй иностранные языки;
• общественные науки (история, география, экономика, право, обществознание);
• геометрия и информатика;
• естественные науки (физика, химия, биология, естествознание);
• экология.

В окончательном плане должны присутствовать термины из обоих списков. Таким образом набирается около десятка предметов. Из них 3-4 дисциплины подлежат углублённому изучению.

По решению школы, старшеклассники могут дополнительно заниматься психологией, дизайном, историей и экологией родного края. Данные предметы выбираются, исходя из специфики и материальной базы учебного заведения. Учащиеся могут принимать участие и в индивидуальных проектах.

Разделы и компоненты образовательной программы старшей школы

В образовательной программе среднего общего образования обязательно должны присутствовать федеральный компонент и образовательный.

При этом в организационно-педагогическом процессе первый должен составлять не менее 75% от общих временных нормативов, определённых образовательной программой. На долю образовательного компонента должно приходиться не менее 25%.

Структура учебных часов в среднем общем образовании должна находиться в рамках отведённого минимального и максимального времени, определённого учебным планом.

Документом также определяются ожидаемые результаты усвоения программы с учётом системно-деятельностного подхода.

К программе прилагается пояснительная записка, в которой отражены основные моменты специфики образовательной программы в данном виде образовательного учреждения. Кроме этого документ учитывает требования и запросы, касающиеся всех причастных к образовательному процессу.

Образовательная программа состоит из целевого, содержательного, организационного разделов.

Целевой раздел

В целевом разделе рассматриваются пункты:

• пояснительная записка с чётко очерченными целями, реальными задачами и запланированным к получению результатом;
• указывается результат, который ожидается получить в процессе реализации программы;
• планируется уровень отдачи по каждой образовательной области в плане: знать-понимать;
• сформирована система оценивания достижений: уровень знаний, полученных учениками; форма проведения аттестаций для выявления успехов в обучении; сформулированы оценки по качеству знаний и умений; критерии оценивания уровня достижений старшеклассников; разработаны формы по итоговому контролю и переаттестации.

Содержательный раздел

В содержательном разделе речь идёт о таких моментах:

• особенности использования информационно-коммуникативных технологий;
• организация работы учащихся по исследовательской и проектной деятельности;
• программа по отдельным учебным предметам, курсам, а также рабочие попредметные программы;
• планы по воспитанию и социализации учащихся;
• составление портрета выпускника в текущем учебном году.

Организационный раздел

Организационный раздел посвящён следующим параграфам:

• даётся содержание образования;
• разработан примерный учебный план;
• составлен календарный учебный график;
• напечатаны рабочие программы по отдельным учебным предметам и курсам;
• предлагается перечень оценочных материалов;
• подаётся система условий, при которых программа может быть реализована в полной мере.

Цели обучения

Отдельный параграф образовательной программы посвящён целям обучения:

• создание максимально благоприятных условий для получения 11-классниками общего среднего образования с учётом государственных образовательных стандартов;
• проведение индивидуализации и социализации учебного процесса;
• применение компетентностности в подходе к образованию;
• использование дифференцированности и личностной ориентированности образовательного процесса;
• воспитание ответственности в учёбе, самостоятельности, умения планировать своё время, осваивания методики проектного подхода к решению проблем;
• обеспечение равных возможностей в получении образования и достижении допрофессионального методологического уровня компетентности;
• создание благоприятных условий для разностороннего развития интересов и способностей школьников старших классов.

Свидетельство об изучении темы

Если Вы изучили представленную тему, то можете получить Свидетельство, подтверждающее изучение теоретических материалов в рамках тематического курса «Педагогика: Педагогика общего среднего образования» по теме «Образовательная программа старшей школы».

Развитие детей среднего школьного возраста Средний школьный возраст охватывает детей от 11 до 15 лет. Это переход детских лет к юношеским. В это время в организме ... подробнее

Развитие ребенка в 11 лет (с 11 до 12 лет) 11 лет – это рубеж между детскими и подростковыми годами. Дети в этом возрасте входят в младшую подростковую групп... подробнее

21.11.2024 Юбилей со дня рождения Вольтера Юбилеи и годовщины, Все события Исполняется 330 лет со дня рождения великого французского мыслителя, писателя и публи ... подробнее

26.11.2024 Всемирный день информации - 26 ноября Праздники, Все события Информация – одна из главных составляющих жизни человека. 26 ноября «День информации» ... подробнее

Сообщить об ошибке на сайте:

Сообщите нам, если Вы обнаружили ошибку или опечатку Пожалуйста, если Вы нашли ошибку или опечатку на сайте, сообщите нам, и мы ее исправим. Давайте вместе сделаем сайт лучше и качественнее! сообщить об ошибке