Воспитание гармонично развитой личности — одна из главных целей педагогики. Оно осуществляется в процессе взаимодействия ребенка и педагога.
Метод воспитания — это совокупность способов, средств, приемов, с помощью которых решаются воспитательные задачи и осуществляется взаимодействие между педагогом и учеником.
Какой из них выбрать зависит от возраста ребенка, его личностных характеристик.
Описание педагогических методов воспитания
Существует две большие группы воспитательных методов: оценивающие и побуждающие к действиям.
Убеждение. Его чаще всего используют в педагогике. Взрослый воздействует на сознание воспитанников с помощью слов и дел. С помощью убеждения создаются, укрепляются или меняются взгляды, понятия и мнение ученика. Чтобы добиться результатов, наставник должен верить в то, в чем убеждает других. Он должен уметь вести диалог.
Побуждение. Это очень важный воспитательный метод, с помощью которого от ученика добиваются поведения, одобряемого обществом. Личность нацеливают на такую деятельность, которая нужна социуму.
Упражнение. Ученик получает опыт, решая поставленные задачи и преодолевая проблемы.
Пример. Ученикам рассказывают о положительных поступках и схемах поведения. Они бывают:
непосредственного воздействия. Сюда относятся примеры учителей, родителей, друзей.
опосредованного воздействия. Примеры из истории, литературы.
Поощрение. Это различные стимулы, как нравственные, так и материальные. Сюда можно отнести улыбку, рукопожатие, награду. Чтобы оно хорошо работало, нужно следующее:
поощрять только за конкретные заслуги, а не за обычное поведение.
своевременность.
гласность.
Порицание. Это реакция на нехороший поступок. Степень порицания зависит от тяжести поступка. Оно обязательно должно быть реализовано. При этом нельзя порицать весь коллектив из-за проступка одного человека.
Принуждение. Этот метод применяется, когда воспитанник не выполняет свои обязанности. Но им нельзя злоупотреблять.
Использование методов воспитания на практике
Для убеждения можно воспользоваться следующими способами:
Рассказом.
Беседой. Воспитанники задают вопросы, а педагог на них отвечает.
Диспутом. Ученики должны отстаивать свое мнение перед всем коллективом.
Примеры требований:
совет;
просьба;
напоминание;
намек;
запрет;
распоряжение.
В качестве наказания может использоваться:
словесное осуждение;
изменение отношения к человеку, совершившему проступок;
снижение оценки.
Недопустимы физические наказания и оскорбления.
Свидетельство об изучении темы
Если Вы изучили представленную тему, то можете получить Свидетельство, подтверждающее изучение теоретических материалов в рамках тематического курса «Педагогика: Основы педагогики» по теме «Методы воспитания в педагогике».
Педагогика
