Текстология.руПедагогикаКоррекционная педагогикаКоррекционная работа со школьникамиКоррекция отклоняющегося поведения подростков на уроках в школе

Коррекция отклоняющегося поведения подростков на уроках в школе

Наряду с семьей и друзьями на ребенка воздействует еще и школа. Ее роль в процессе воспитания очень важна.

Школьники много времени проводят в стенах учебного заведения. Там они узнают информацию об окружающем мире, учатся чтению и письму, им объясняют, как работают законы природы и общественные законы. Они получают опыт нахождения в социуме и учатся следовать нормам.

Коррекционная работа в школе

Практически для всех детей и подростков учеба в школе является ведущим видом деятельности.

Существует множество причин, по которым ребенок негативно воспринимает учебную деятельность. Одним из самых серьезных факторов является отставание от школьной программы, причем систематическое, недостаток знаний, неуспеваемость. Это приводит к тому, что ребенок становится педагогически запущенным.

Когда неуспевающему ученику помогают с обучением и заполнением пробелов в знаниях, он может перестать быть отстающим. Этим решаются не только учебные задачи, но и социальные. У педагогически запущенного школьника меняется статус и психологическое состояние.

Школьная администрация, классный руководитель и другие педагоги должны заниматься следующей организационной работой:

1. Отслеживать социальный статус учащихся класса и их семей.
2. Создавать и своевременно корректировать базы данных учащихся, которым свойственно девиантное поведение.
3. Контролировать посещаемость учениками секций, кружков, творческих клубов. Вовлекать детей во внеурочную деятельность.
4. Контролировать успеваемость по различным предметам и посещаемость уроков.
5. Обнаруживать негативные факторы воспитания в семье и обществе.
6. Организовывать отдых и занятия для детей во время каникул.

Проводятся направленные на подростков профилактические мероприятия. Они призваны решить следующие задачи:

1. Сделать так, чтобы подростки осознали, к каким последствиям могут привести отклонения в поведении.
2. Сформировать стремление к учебе, личностному развитию и трудоустройству.
3. Объяснить важность здорового образа жизни.
4. Выявить детей, оказавшихся в трудной ситуации, и оказать им своевременную поддержку психологического и педагогического характера.
5. Постоянно повышать квалификацию учителей и других школьных работников. Проводить работу с родителями.

Причины и особенности отклоняющегося поведения у школьников

Подобным учащимся в познавательном плане свойственно:

• существование пробелов в знаниях по определенному предмету и отсутствие специфических навыков;
• существование проблем с навыками необходимыми для учебно-познавательной деятельности, которые снижают скорость освоения материала;
• неудовлетворительный уровень развития и воспитания личностных характеристик, что мешает школьнику быть самостоятельным, настойчивым, организованным.

У подростков может возникнуть конфликт с преподавателями, отсутствовать желание посещать учебное заведение, сложиться негативное отношение к учебе.

Познавательный интерес у отстающих подростков низкий. Причины этого можно разделить на две группы:

1. Внутренние причины. Они связаны с личностными характеристиками самого учащегося. Пробелы в знаниях, отсутствие нужных умений и навыков, неуверенность в себе и в своих силах, проблемы психологического характера в отношениях с другими ребятами из класса и педагогами.
2. Вторая группа причин относится к недостаточной компетенции учителя и недостатками методологического и дидактического характера. Педагог не учитывает индивидуальные особенности ребенка, не может найти подход к отстающему ученику, дает слишком много тренировочных заданий, не работает над развитием познавательного интереса у детей, сам не верит в результативность своей работы.

Принципы коррекционной работы в школе с подростками с девиантным поведением

Педагогической коррекции присущи следующие положения:

• гуманизм — к любому ребенку следует относиться доброжелательно и с уважением, не допустимы давление на личность и насильственные меры;
• конфиденциальность — сведения, которые психолог или педагог получили во время работы с ребенком, не должны быть разглашены ни сознательно, ни случайно. Дети должны осознавать, чем они занимаются и давать свое согласие на работу с ними;
• компетентность — психолог должен осознавать, где находятся границы его компетентности;
• ответственность — специалист должен в первую очередь заботиться о благе детей и не делать ничего, что может им навредить.

Ликвидация пробелов в знаниях может производиться как непосредственно на уроках, так и в неурочное время. Помощь должна устранить причины, из-за которых произошло отставание, и в целом улучшить условия обучения.

Перед началом работы по формированию познавательных умений следует объяснить ученику, для чего они нужны, рассказать, как они пригождаются в приобретении знаний (умение работать со справочниками).

Для отстающих учеников и подростков с отклонениями в поведении при формировании познавательных навыков важными являются постоянная и последовательная отработка каждого умения. Не нужно обучать ребенка следующему навыку до тех пор, пока он полностью не освоит предыдущий (классифицирование материала, выводы).

Чтобы сформировать учебно-познавательные умения и развить их, обязательно требуется очередность в отработке умений. Следует использовать алгоритмы. Для решения любой задачи применять четкие общепринятые правила и действовать в определенной последовательности. Это касается любого типа деятельности.

Выполнение этих предписаний по отношению к неуспевающим ученикам и детям с девиантным поведением тренирует последовательный ход мыслей, дисциплинирует их, учит делать выводы.

Свидетельство об изучении темы

Если Вы изучили представленную тему, то можете получить Свидетельство, подтверждающее изучение теоретических материалов в рамках тематического курса «Педагогика: Коррекционная педагогика» по теме «Коррекция отклоняющегося поведения подростков на уроках в школе».

Особенности коррекционной педагогики Проблемы детей, страдающих психофизическими нарушениями, рассматриваются наукой – коррекционной педагогикой. Для о... подробнее

История коррекционной педагогики Специальная область педагогики, направленная на учебно-воспитательную работу с детьми, имеющими психофизические отклонен... подробнее

21.11.2024 Юбилей со дня рождения Вольтера Юбилеи и годовщины, Все события Исполняется 330 лет со дня рождения великого французского мыслителя, писателя и публи ... подробнее

26.11.2024 Всемирный день информации - 26 ноября Праздники, Все события Информация – одна из главных составляющих жизни человека. 26 ноября «День информации» ... подробнее

Сообщить об ошибке на сайте:

Сообщите нам, если Вы обнаружили ошибку или опечатку Пожалуйста, если Вы нашли ошибку или опечатку на сайте, сообщите нам, и мы ее исправим. Давайте вместе сделаем сайт лучше и качественнее! сообщить об ошибке