ПедагогикаДошкольная педагогикаТеория дошкольной педагогикиДошкольное детство, его этапы и особенности
Для ребенка возраст от 3 до 7 лет является одним из важнейших этапов в жизни. За этот короткий срок детская личность претерпевает большие изменения, которые становятся фундаментом для формирования характера и психики ребенка. Начинает развиваться память, мышление, закладывается самооценка.
Чтобы помочь ребенку в этот ответственный период, необходимо понять, через какие изменения ему необходимо пройти и какие при этом происходят процессы в детском организме и психике.
За эти несколько лет ребенок совершает колоссальный скачок в своем развитии. При успешном прохождении этого периода результатом становится обретение собственной идентичности, «самости», что становится началом становления самостоятельности.
Ребенок начинает проверять окружающий мир на прочность, исследовать его и устанавливать собственные границы. Родителям следует понимать, что подобные стремления и детскую пытливость в познании мира ни в коем случае не стоит пресекать.
Придется запастись терпением к требовательным восклицаниям «Почему?» и «Я сам» и стараться стать проводником для своих детей, а не сторонним наблюдателем.
Важно играть с детьми, ведь игра становится основным видом деятельности для ребенка дошкольного возраста. Именно через игровые ситуации ребенок может примерить на себя различные социальные роли или профессии.
Также игра развивает первые навыки общения со сверстниками и закладывает основы нравственности, помогает развитию детского воображения и мышления.
Малыш в этом возрасте пугает родителей резкой переменой в характере и своей личности. В некогда милом ребенке вдруг начинает проявляться негативизм, упрямство и своеволие. Ребенок вдруг превращается в маленького деспота и начинает протестовать против всего, что предлагают родители.
Все дело в том, что он вступил в непростую пору своего детства, и переживает первый кризис личности. Все перечисленные негативные проявления порождают у ребенка осознание, что он является самостоятельной личностью со своими желаниями и взглядами на жизнь.
Задачей родителей и воспитетелей на данном этапе является поддержка в дошкольнике стремление к самостоятельности. Не стоит быть с ним слишком строгим и требовательным и избегать ситуаций, которые могут сформировать чувство вины и комплексы.
У ребенка начинает проявляться интерес к творчеству: лепка, рисование, конструирование. Дошкольник сам пытается отличать плохое от хорошего, «очищать зерна от плевел». Пытается давать самостоятельную оценку поступкам окружающих его людей и отдельных событий жизни.
На данном этапе на передний план у дошкольника выступают межличностные отношения со сверстниками. Они начинают все более тянуться к общению с другими детьми, и эти отношения начинают занимать все больше места в жизни ребенка.
Также в этом возрасте малышам становятся понятными невербальные признаки отношения к ним других людей. У маленького человека начинается формироваться мнение о самом себе. Причем теперь он не ищет общих черт с другими, а противопоставляет себя окружающим.
Ему становится важным признание со стороны важных ему людей. Он начинает разбираться в отношениях окружающих. От этого острей проявляются обиды, и он их открыто показывает.
Игры с другими детьми становятся все более сложными, они начинают координировать свои действия для достижения общих целей. Игры среди сверстников все больше приобретают вид сюжетно-ролевых. Взрослым нужно учить детей придумывать сложные сюжеты, распределению между собой ролей и поддержанию дружеских отношений между всеми участниками.
В этом возрасте отношения ребенка с окружающими выходят на качественно новый уровень. Теперь они способны общаться почти как взрослые. Пора негативизма проходит, и дети стремятся к дружелюбному общению и построению эмоциональных связей.
Малыши начинают не только рассказывать о себе, но и интересоваться другими, их интересами и стремлениями. Тяга к соперничеству сменяется желанием помогать ближним, завоевывать их внимание и дарить подарки.
Социальная жизнь дошкольников начинает приобретать другой характер. Ребенок начинает выделять среди сверстников наиболее близких по характеру и в целом по-разному относиться к людям. И если вдруг малыша не приняли в интересную ему компанию, он будет сильно переживать по этому поводу.
Задача родителей на данном этапе стать теп человеком, с которым ребенку можно поделиться своими переживаниями и получить понимание.
 |
 |
Возрастной этап с 3 до 7 лет играет огромную роль в развитии и становлении личности ребенка. Это один из важнейших перио...
|
 |
|
Дошкольная педагогика является гуманитарной наукой, изучающей принципы воспитания, развития и обучения детей в возрасте ...
|
 |
|
21.11.2024
Исполняется 330 лет со дня рождения великого французского мыслителя, писателя и публи ...
|
 |
|
26.11.2024
Информация – одна из главных составляющих жизни человека. 26 ноября «День информации» ...
|
