Технология анализа художественного текста – статья раздела Анализ эпического текста, Анализ текста произведения, Литература. Правила и другая полезная информация онлайн

Текстология.ру

Литература

Анализ текста произведения

Анализ эпического текста

Технология анализа художественного текста

При всем индивидуальном своеобразии любого подлинно художественного произведения литературы все они обладают общей системной основой единиц и уровней художественной организации целого. Это позволяет вести речь о едином алгоритме того или иного «типового» литературоведческого анализа. В нашем случае это будет семиоэстетический анализ, учитывающий в равной степени как эстетическую специфику художественной целостности, так и семиотическую природу ее текстовой манифестации (т.е. проявления чего-то внутреннего в чем-то внешнем).

В качестве объекта алгоритмически показательного описательного анализа мы избираем «Фаталиста» Лермонтова (отчасти по соображениям объема, удобного для иллюстративных целей). Будучи финальной главой романа «Герой нашего времени», данный текст одновременно «представляет собой законченную остросюжетную новеллу». Он обладает такой внутренней сосредоточенностью и внешней завершеностью, что позволяет рассматривать себя и как самостоятельную составную часть прозаического цикла.

К тому же объектом эстетического анализа, выявляющего художественную целостность произведения, может служить и сколь угодно малый фрагмент текста, в достаточной мере обладающий относительной завершенностью: виртуальная целостность той или иной эстетической модальности присутствует неотъемлемо в любом фрагменте целого, что напоминает хорошо известный современной биологии феномен «генетического кода».

Итак, предметом нашего семиоэстетического анализа будет равнопротяженная тексту совокупность факторов художественного впечатления, которая при наличии у читателя соответствующей культуры эстетического переживания призвана актуализироваться в художественную реальность определенного типа (модуса художественности). При этом мы будем стремиться осуществить выдвинутый А. П.Скафтымовым принцип полноты и неизбыточности пересмотра ингредиентов целого — системных единиц членения, разнородно манифестирующих одно и то же эстетическое событие на каждом из уровней такого анализа.

Системы разноуровневых единиц членения текста эстетически эквивалентны (манифестируют один и тот же художественный смысл), но принципиально разнородны семиотически. За несколько расплывчатой бахтинской формулой «факторов художественного впечатления» скрываются неотождествимые факторы: а) ментального (внутреннего) зрения; б) ментального (внутреннего) слуха; в) ментальной (внутренней) речи, — поскольку художественное впечатление состоит в достаточно активном, сотворческом «просматривании», «прослушивании» и «проговаривании» той эстетической заданности, которая наделяет смыслом семиотическую данность знаковых комплексов текста.

Первое необходимое разграничение этих факторов состоит в различении двоякой организованности всего знакового материала литературного текста: субъектной (кто говорит и как говорит) и объектной (о чем говорится и что именно). Это размежевание впервые было последовательно осуществлено и введено в обиход литературоведческого анализа Б. О. Корманом.

Объектную и субъектную организации художественного целого ни в коем случае не следует смешивать с гносеологическими понятиями субъективности и объективности. Любое высказывание принадлежит какому-нибудь речевому субъекту (носителю речи) и привлекает внимание адресата к какому-нибудь объекту речи. Такова специфика самого материала литературы как искусства слова.

Текст литературного произведения «составляет единство двух нервущихся линий. Это, во-первых, цепь словесных обозначений внесловесной реальности и, во-вторых, ряд кому-то принадлежащих (повествователю, лирическому герою, персонажам) высказываний».

Объектная организация литературного произведения обращена непосредственно к внутреннему зрению эстетического адресата. Эта упорядоченность семантики лингвистических единиц текста есть не что иное, как организация ментального созерцания — читательского восприятия художественного мира, проникнутого смыслом.

Иначе говоря, мы имеем дело с квазиреальностью особого рода пространства, неотъемлемо включающего в себя также и объектное (изображенное) время жизни героев в качестве своего «четвертого измерения»: по застывшему сюжетному времени эпизодов читатель может перемещаться вперед-назад, как по анфиладе комнат. С легкой руки Бахтина этот аспект художественной реальности получил наименование «хронотоп».

Первостепенная проблема субъектной организации художественного текста, словами того же Бахтина, — «проблема взаимоотношений изображающей и изображенной речи». Субъектная организация факторов художественного впечатления состоит в нелингвистической упорядоченности лексических, синтаксических и фонологических единиц речи, обращенной к тому внутреннему слуху читателя, каким эстетический адресат текста ментально внемлет его смыслу. Это организация особого рода времени — не изображенного (объектного) времени, в котором протекает жизнь героев, а читательского времени, в котором протекает эстетическая деятельность художественного восприятия.

Оба типа эстетической упорядоченности художественного целого — аудиально-временной и визуально-пространственный — могут быть аналитически рассмотрены на трех уровнях, равнопротяженных тексту: срединном (составляющем основу всей конструкции), более поверхностном и более глубинном. Характеристика равнопротяженности означает, что в манифестации единого смысла на каждом из уровней принимают участие все без исключения знаковые единицы текста.

Рассмотрение произведения в любой другой плоскости не будет равнопротяженным тексту, т.е. не будет учитывать весь художественно упорядоченный знаковый материал. Каждый из выделяемых таким образом шести уровней семиоэстетического анализа может быть рассмотрен в двух проекциях: в проекции эстетической актуализации текста (полюс смысла) и в проекции знаковой манифестации произведения (полюс текста).

Тюпа В.И. — Анализ художественного текста — М., 2009 г.

Свидетельство об изучении темы

Если Вы изучили представленную тему, то можете получить Свидетельство, подтверждающее изучение теоретических материалов в рамках тематического курса «Литература: Анализ текста произведения» по теме «Технология анализа художественного текста».

Другие статьи по теме: